Структура моей личности

Структура моей личности по Баранову

Социальный статус: мужчина (по половому признаку), ученик гимназии №23, гражданин РФ, сын, внук, музыкант (ученик музыкальной детской школы искусств).

Социальная роль: фронтмен вокально-инструментального ансамбля Metal Heart, член вокально-инструментального рэп-ансамбля Газинур, одноклассник, друг.

Направленность: люблю хорошую музыку, увлекаюсь игрой на гитаре, на фортепиано, на ударных, на ксилофоне, на балалайке и особенно на нервах (виртуоз), люблю спать, есть, потом опять спать, мечтаю стать известным рок-музыкантом (богатым, известным, успешным), мечтаю познакомиться с Арианой Гранде и прочее, и прочее, и прочее...!)

Задание по информатике.

1. а) Корреляционная зависимость - зависимость между величинами, каждая из которых подвергается не контролируемому полностью разбросу.
б) Корреляционный анализ - раздел математической статистики, который исследует корреляционные зависимости.
в) Типы задач, которые можно решать с помощью корреляционного анализа:

• определить, оказывает ли фактор В какое-либо заметное регулярное влияние на фактор А;
• какие из факторов B, C, D и т. д. оказывают наибольшее влияние на фактор А.

г) Количественная мера корреляции - коэффициент корреляции. Значения от -1 до 1.

2. Коэффициент корреляции в Excel можно вычислить с помощью функции КОРРЕЛ. 

3.    

Отчет Сериков

Отчет по лабораторной работе

«Построение регрессионных моделей с помощью табличного процессора»

Лабораторную работу выполнял:_Сериков К. Д.________________  Вариант 1____

Тип тренда	Уравнение тренда	R2
Линейный	y = 0,373x + 21,29	0,983
Квадратичный	y = 1,860ln(x) + 20,74	0,836
Логарифмический	y = 0,005x2 + 0,296x + 21,49	0,985
Степенной	y = 20,90x0,077	0,852
Экспоненциальный	y = 21,40e0,015x	0,985
Полином третей степени	y = -0,001x3 + 0,040x2 + 0,077x + 21,81	0,988

Привести скриншоты трендов.

Вывод: для графика, полученного по экспериментальным точкам больше всего подходит регрессионная модель, построенная с помощью полинома третьей степени._______________________________ ____________________________________________________

Ёе формула имеет вид y = -0,001x³ + 0,040x² + 0,077x + 21,81_________________________________

R² равен  0,988____________________________________________

По полученной формуле рассчитайте предполагаемую стоимость на 16 число.

37,378________________________________________________________________________________________________________

Вывод по работе: _Я построил сеи графики и спрогнозировал стоимость на 16 число.___________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Запросы к базе данных

1. Больные, поступившие в гастроэнтерологическое отделение, находящиеся в тяжелом состоянии.
2. Заведующий стоматологическим отделением, телефон которого 790-74-67.
3. Состояние больного, поступившего в хирургическое отделение 22 сентября 2013 года.

Понятие ИС, классификация ИС

№2.

• система прогноза погоды для различных регионов страны - информационно-справочная система;
• система управления беспилотным космическим кораблем - система автоматического управления;
• система диспетчерской службы крупного аэропорта - автоматизированная система управления;
• система диагностики в кардиологической клинике - экспертная система.

№3.

Информационно-справочная система: школьная библиотека.
Система автоматического управления: школьные звонки.
Автоматизированная система управления: интерактивная доска, электронный учебник, компьютерный класс.
Экспертная система: система, проверяющая работы учащихся.

Многообразие путей и форм познания мира

В истории науки о знании и познании рассматривались различные виды знаний. Так, в античные времена было установлено различие между знанием и мнением. Если мнение не обязательно носит достоверный характер, то знание достоверно по определению. Мнение обычно относится к единичным объектам, тогда как знание охватывает общие свойства ряда сходных объектов. Мнение может меняться, оно неустойчиво, а знанию присущи устойчивость и всеобщий характер. Античные ученые нередко отождествляли знание с истиной разума — идеями.
      Средневековье особенно волновал вопрос о соотношении знания и веры. Главное различие между ними усматривалось в доказательности. Если вера таковой не предполагает, то знание требует строгой, логической аргументации.
      Успехи естественных наук в Новое время привели к отождествлению знания и науки. Научное знание становилось основным объектом гносеологии — теории познания. Но именно с этого времени существует разделение знания на различные виды: обыденное, мифологическое, философское, религиозное, художественно-образное.
      Действительно, в мире знания переплетаются рациональное и чувственное, логичное и алогичное, научное и ненаучное. До того, как сформировалась наука, существовали и иные способы познавательного отношения к миру. Но и с развитием науки даже сегодня, в начале XXI в., большинство людей черпают многие сведения о мире отнюдь не из научных трактатов. Наряду с наукой как способом познания мира существуют и другие пути познания. О них речь в данном параграфе.

Содержательная основа — параграфы учебника:

• Многообразие путей познания мира
• Научное познание

Дополнительный материал для чтения (ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов):

• Псевдонаука
• Хрестоматия

Многообразие путей и форм познания мира.

Publish at Calameo or read more publications.

Развитие архитектуры вычислительных систем

Решаемые задачи	Программное решение	Техническое решение
Математические расчеты	выделение в программе нескольких одновременно выполняемых действий (распараллеливание)	несколько процессоров и иных однотипных устройств в составе вычислительного комплекса, имеющего общую оперативную память
Поиск информации	распараллеливание	объединение нескольких однотипных устройств для выполнения одной задачи
Моделирование интеллекта	параллельное выполнение однотипных подпрограмм	объединение нескольких компьютеров в локальную сеть для решения одной задачи